Apa itu ADHD?
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah gangguan yang memengaruhi perilaku. Sebuah studi nasional baru-baru ini dilaporkan oleh CDC mencatat bahwa 11% anak-anak usia sekolah didiagnosis dengan ADHD. Tiga gejala utama mendefinisikan ADHD termasuk kurangnya perhatian, hiperaktif, dan impulsivitas. Gejalanya cukup parah untuk mempengaruhi perilaku anak dalam situasi sosial dan di sekolah. Kriteria untuk diagnosis ADHD ditetapkan dalam Manual Diagnostik dan Statistik Kesehatan Mental (DSM-IV; American Psychiatric Association) pada tahun 1994. Untuk didiagnosis dengan ADHD, seorang anak harus menunjukkan gejala yang diuraikan dalam slideshow ini selama setidaknya enam bulan.
Apa itu Ketiadaan?
Ketidaktahuan mengacu pada kecenderungan untuk mudah teralihkan. Ini adalah salah satu fitur utama ADHD. Baca terus untuk mengetahui tentang gejala kurangnya perhatian.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Kesalahan yang berulang dan ceroboh adalah gejala kurangnya perhatian. Kegagalan untuk memperhatikan detail menyebabkan kesalahan di sekolah, tempat kerja, dan di area lain.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Seorang anak yang kurang perhatian terkait dengan ADHD mungkin mengalami kesulitan memperhatikan tugas yang sedang dihadapi. Baik yang berhubungan dengan sekolah atau bermain, seorang anak yang tidak perhatian dapat menjadi mudah bosan dan mengalami kesulitan fokus pada suatu kegiatan.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Seorang anak yang kurang perhatian dengan ADHD mungkin kesulitan mendengarkan ketika diajak bicara.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Gejala lain kurangnya perhatian ADHD adalah ketidakmampuan untuk menyelesaikan tugas. Anak-anak dengan ADHD mungkin tidak menyelesaikan pekerjaan rumah atau pekerjaan rumah. Ini "kegagalan untuk menindaklanjuti" bukan karena penyebab lain seperti perilaku oposisi atau ketidakmampuan untuk memahami instruksi.
Pada orang dewasa ADHD, ketidakmampuan untuk menyelesaikan tugas kerja adalah gejala kurangnya perhatian lainnya.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Organisasi adalah keterampilan yang sering dihadapi oleh anak-anak dengan ADHD. Disorganisasi menyulitkan anak-anak ADHD untuk menyelesaikan tugas.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Seorang anak dengan ADHD mungkin merasa sulit atau tidak mungkin untuk berpartisipasi dalam tugas yang membutuhkan upaya mental terus menerus. Pekerjaan sekolah dan pekerjaan rumah yang membutuhkan upaya terfokus mungkin menantang.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Anak-anak ADHD sering kehilangan objek. Pekerjaan sekolah, buku, mainan, peralatan, dan pensil milik anak ADHD mungkin hilang.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Seorang anak dengan ADHD mungkin memiliki masalah mengabaikan rangsangan luar termasuk lampu, kebisingan, dan aktivitas yang terjadi di sekitar mereka.
Gejala kurang perhatian pada ADHD
Seorang anak dengan ADHD dapat melupakan hal-hal dengan mudah.
Apa itu hiperaktif?
Hiperaktif adalah fitur ADHD yang mengacu pada kelimpahan energi fisik dan terlalu banyak aktivitas. Baca terus untuk mengetahui tentang gejala hiperaktif.
Gejala hiperaktif dalam ADHD
Anak-anak ADHD mungkin menggeliat di kursi mereka dan kesulitan duduk diam. Gelisah adalah cara lain hiperaktivitas bermanifestasi pada anak-anak ADHD.
Gejala hiperaktif dalam ADHD
Duduk mungkin tidak dapat ditoleransi untuk anak-anak ADHD. Mereka mungkin bangun dari kursi mereka di sekolah atau di waktu lain ketika ada harapan untuk tetap duduk.
Gejala hiperaktif dalam ADHD
Anak-anak ADHD dapat berlari di sekitar atau memanjat benda pada waktu yang tidak tepat.
Gejala hiperaktif dalam ADHD
Kegiatan yang tenang seperti membaca atau bermain permainan papan mungkin sulit bagi anak ADHD untuk terlibat.
Gejala hiperaktif dalam ADHD
Anak-anak ADHD sering berbicara non-stop.
Apa itu impulsivitas?
Impulsivitas adalah fitur mendefinisikan ADHD yang mengacu pada bertindak tanpa memperhatikan konsekuensi. Baca terus untuk mengetahui tentang gejala impulsivitas.
Gejala Impulsivitas di ADHD
Seorang anak dengan ADHD dapat mengganggu orang lain untuk menjawab pertanyaan sebelum ditanyakan.
Gejala Impulsivitas di ADHD
Anak-anak ADHD mengalami kesulitan bergantian. Mereka mungkin merasa sulit atau tidak tertahankan untuk menunggu giliran mereka saat bermain game atau melakukan kegiatan lain.
Gejala Impulsivitas di ADHD
Seorang anak ADHD dapat mengganggu percakapan dan kegiatan orang lain.
Pengenalan dini adalah kunci untuk pengobatan ADHD
Diagnosis dini dan pengobatan ADHD meningkatkan kemungkinan keberhasilan jangka panjang untuk anak-anak dengan kondisi ini. Sulit untuk mendiagnosis ADHD karena banyak gejala dianggap "normal" pada anak yang sangat muda dan tidak ADHD. Gejala pada anak-anak ini akhirnya hilang. Gejala ADHD juga meniru kondisi lain. Evaluasi menyeluruh oleh profesional perawatan kesehatan yang terampil diperlukan untuk mendiagnosis ADHD. Orang tua atau guru yang mencurigai ADHD pada anak harus merekomendasikan anak itu untuk evaluasi segera.
Gejala & Tanda ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Sementara kurangnya perhatian dan hiperaktif adalah gejala kardinal ADHD, sejumlah gejala lain yang terkandung dalam kriteria diagnostik untuk kondisi ini dan khas untuk mereka dengan ADHD.
Gejala yang terkait dengan kurangnya perhatian termasuk
kesulitan memperhatikan di sekolah atau tempat kerja,
penampilan tidak mendengarkan,
gagal menyelesaikan tugas yang ditugaskan,
menghindari kegiatan yang membutuhkan fokus yang berkelanjutan,
kehilangan barang, dan
mudah teralihkan.
Gejala yang terkait dengan hiperaktif termasuk
kegelisahan,
gelisah,
menyela,
sering berbicara,
intrusifitas,
kesulitan memperhatikan, dan
mencoba melakukan banyak hal sekaligus.
Anak-anak dan orang dewasa dengan ADHD juga mungkin memiliki gejala seperti
insomnia,
toleransi rendah untuk frustrasi,
citra diri yang buruk,
kelupaan,
disorganisasi,
perubahan suasana hati, dan
"hyperfocus," kecenderungan untuk sangat fokus pada satu tugas atau peristiwa yang menghalangi fokus pada tugas-tugas lain yang diperlukan.
Gejala dan tanda ADHD / ADD pada masa kanak-kanak
Gejala ADD / ADHD termasuk yang berikut:
Kekurangan perhatian
Seringkali membuat kesalahan yang ceroboh atau memiliki masalah memperhatikan detail
Konsentrasi buruk selama tugas atau kegiatan rekreasi
Sepertinya tidak mendengarkan dan tampak keluar zona ketika berbicara langsung
Sering gagal untuk menyelesaikan instruksi atau untuk menyelesaikan tugas atau tugas pekerjaan
Seringkali mengalami kesulitan mengatur tugas atau aktivitas
Rentang perhatian yang pendek
Sering menghindari, tidak menyukai, atau menolak berpartisipasi dalam kegiatan yang memerlukan konsentrasi berkelanjutan karena kesulitan fokus, kecenderungan untuk membuang waktu
Berulang kali kehilangan hal-hal yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas atau kegiatan
Mudah terganggu oleh masukan asing atau pemikiran yang tidak terkait
Sering lupa / linglung
Hiperaktif dan impulsivitas
Seringkali terlibat dalam gerakan gelisah, menggeliat, atau mengetuk tangan atau kaki
Sering mengalami kesulitan duduk
Sering gelisah atau bosan
Memiliki kesulitan terlibat dalam kegiatan rekreasi dengan tenang
Terlibat dalam banyak aktivitas sekaligus
Seringkali berbicara berlebihan
Berulang kali menyela pembicaraan orang lain
Kesulitan menunggu gilirannya
Sering mengganggu orang lain
Fakta bahwa anak-anak dengan ADHD mungkin dapat sangat fokus pada kegiatan yang mereka nikmati (seperti menonton televisi atau bermain video game), bahkan secara berlebihan, tidak berarti bahwa mereka tidak memiliki kondisi tersebut. Perbedaan dalam perhatian anak-anak ADHD adalah bahwa mereka cenderung memiliki memori suboptimal, kurang mampu memperhatikan secara konsisten, terutama ketika diperlukan untuk menyelesaikan kegiatan yang kurang menyenangkan. Kesulitan mereka duduk diam mungkin melibatkan terlibat dalam perilaku seperti berlari atau memanjat dalam situasi di mana itu tidak aman atau tidak pantas.
Sementara gejala seperti insomnia, iritabilitas, tantrum, atau temperamen cepat atau kesulitan mengelola kemarahan mereka, serta toleransi frustrasi yang rendah, tidak spesifik untuk ADHD atau diperlukan untuk diagnosisnya, banyak anak-anak, remaja, dan orang dewasa dengan penyakit ini memiliki gejala-gejala ini. Selain insomnia, masalah tidur lainnya seperti sleep apnea, efisiensi tidur yang rendah, dan masalah tetap terjaga di siang hari sering mengganggu anak-anak yang menderita ADHD.
Kekurangan perhatian
Seringkali membuat kesalahan yang ceroboh atau memiliki masalah memperhatikan detail
Konsentrasi buruk selama tugas atau kegiatan rekreasi
Sepertinya tidak mendengarkan dan tampak keluar zona ketika berbicara langsung
Sering gagal untuk menyelesaikan instruksi atau untuk menyelesaikan tugas atau tugas pekerjaan
Seringkali mengalami kesulitan mengatur tugas atau aktivitas
Rentang perhatian yang pendek
Sering menghindari, tidak menyukai, atau menolak berpartisipasi dalam kegiatan yang memerlukan konsentrasi berkelanjutan karena kesulitan fokus, kecenderungan untuk membuang waktu
Berulang kali kehilangan hal-hal yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas atau kegiatan
Mudah terganggu oleh masukan asing atau pemikiran yang tidak terkait
Sering lupa / linglung
Hiperaktif dan impulsivitas
Seringkali terlibat dalam gerakan gelisah, menggeliat, atau mengetuk tangan atau kaki
Sering mengalami kesulitan duduk
Sering gelisah atau bosan
Memiliki kesulitan terlibat dalam kegiatan rekreasi dengan tenang
Terlibat dalam banyak aktivitas sekaligus
Seringkali berbicara berlebihan
Berulang kali menyela pembicaraan orang lain
Kesulitan menunggu gilirannya
Sering mengganggu orang lain
Fakta bahwa anak-anak dengan ADHD mungkin dapat sangat fokus pada kegiatan yang mereka nikmati (seperti menonton televisi atau bermain video game), bahkan secara berlebihan, tidak berarti bahwa mereka tidak memiliki kondisi tersebut. Perbedaan dalam perhatian anak-anak ADHD adalah bahwa mereka cenderung memiliki memori suboptimal, kurang mampu memperhatikan secara konsisten, terutama ketika diperlukan untuk menyelesaikan kegiatan yang kurang menyenangkan. Kesulitan mereka duduk diam mungkin melibatkan terlibat dalam perilaku seperti berlari atau memanjat dalam situasi di mana itu tidak aman atau tidak pantas.
Sementara gejala seperti insomnia, iritabilitas, tantrum, atau temperamen cepat atau kesulitan mengelola kemarahan mereka, serta toleransi frustrasi yang rendah, tidak spesifik untuk ADHD atau diperlukan untuk diagnosisnya, banyak anak-anak, remaja, dan orang dewasa dengan penyakit ini memiliki gejala-gejala ini. Selain insomnia, masalah tidur lainnya seperti sleep apnea, efisiensi tidur yang rendah, dan masalah tetap terjaga di siang hari sering mengganggu anak-anak yang menderita ADHD.
Dapatkah seorang anak di prasekolah memiliki ADHD?
Para
ilmuwan di Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit memperkirakan
bahwa sekitar 2 juta anak usia prasekolah saat ini didiagnosis menderita
ADHD. Sementara
kondisi ini dapat didiagnosis pada anak-anak di bawah usia 5 tahun, ada
risiko yang signifikan misdiagnosis ADHD mengingat seberapa cepat
anak-anak yang lebih muda tumbuh dan berkembang. Anak-anak
yang berusia prasekolah atau lebih muda juga memiliki lebih sedikit
kesempatan untuk berada di lingkungan yang menerangi gejala-gejala
kondisi daripada rekan-rekan seusia mereka. Gejala ADHD pada balita mungkin termasuk kesulitan duduk diam,
kecenderungan untuk terus bergerak, berbicara terus-menerus, serta
mengalami kesulitan untuk fokus, mendengarkan, atau menetap untuk tidur
atau makan.
Apa faktor risiko dan penyebab ADHD pada anak-anak?
Meskipun tidak ada penyebab tunggal untuk ADHD, ada sejumlah faktor biologis, lingkungan, dan sosial yang tampaknya meningkatkan risiko seseorang mengembangkan gangguan tersebut. Studi pencitraan otak menunjukkan bahwa otak orang dengan ADHD cenderung lebih kecil. Hubungan antara bagian-bagian tertentu dari otak lebih sedikit, dan pengaturan otak dopamin neurokimia cenderung kurang dari pada orang-orang yang tidak memiliki kondisi tersebut. Beberapa kondisi medis telah ditemukan memiliki kejadian ADHD yang lebih tinggi dibandingkan dengan orang-orang tanpa kondisi tersebut. Contohnya termasuk kejang, asma, serta gangguan gastrointestinal seperti penyakit celiac dan sensitivitas gluten.
Faktor risiko untuk ADHD yang dapat terjadi di dalam rahim termasuk stres ibu, merokok atau paparan untuk memimpin selama kehamilan, dan berat badan rendah saat lahir. Menjadi pria dan memiliki riwayat keluarga ADHD meningkatkan kemungkinan bahwa seseorang didiagnosis dengan ADHD. Penyakit ini juga dikaitkan dengan terpapar asap tembakau di rumah (asap rokok) atau timah selama masa kanak-kanak.
Secara sosial, pendapatan keluarga rendah, pendidikan ayah yang rendah, paparan trauma masa kanak-kanak, atau perubahan hidup mendadak merupakan faktor risiko untuk mengembangkan ADHD. Ekspektasi perilaku berdasarkan budaya suatu daerah, dari distrik sekolah, kota, negara bagian, atau negara dapat mempengaruhi seberapa sering diagnosis ini dibuat, juga.
Apa faktor risiko dan penyebab ADHD pada anak-anak?
Meskipun tidak ada penyebab tunggal untuk ADHD, ada sejumlah faktor biologis, lingkungan, dan sosial yang tampaknya meningkatkan risiko seseorang mengembangkan gangguan tersebut. Studi pencitraan otak menunjukkan bahwa otak orang dengan ADHD cenderung lebih kecil. Hubungan antara bagian-bagian tertentu dari otak lebih sedikit, dan pengaturan otak dopamin neurokimia cenderung kurang dari pada orang-orang yang tidak memiliki kondisi tersebut. Beberapa kondisi medis telah ditemukan memiliki kejadian ADHD yang lebih tinggi dibandingkan dengan orang-orang tanpa kondisi tersebut. Contohnya termasuk kejang, asma, serta gangguan gastrointestinal seperti penyakit celiac dan sensitivitas gluten.
Faktor risiko untuk ADHD yang dapat terjadi di dalam rahim termasuk stres ibu, merokok atau paparan untuk memimpin selama kehamilan, dan berat badan rendah saat lahir. Menjadi pria dan memiliki riwayat keluarga ADHD meningkatkan kemungkinan bahwa seseorang didiagnosis dengan ADHD. Penyakit ini juga dikaitkan dengan terpapar asap tembakau di rumah (asap rokok) atau timah selama masa kanak-kanak.
Secara sosial, pendapatan keluarga rendah, pendidikan ayah yang rendah, paparan trauma masa kanak-kanak, atau perubahan hidup mendadak merupakan faktor risiko untuk mengembangkan ADHD. Ekspektasi perilaku berdasarkan budaya suatu daerah, dari distrik sekolah, kota, negara bagian, atau negara dapat mempengaruhi seberapa sering diagnosis ini dibuat, juga.
Definisi Gangguan attention deficit hyperactivity (ADHD)
Apa perbedaan antara ADD dan ADHD?
ADHD, sebelumnya disebut ADD, mengacu pada kondisi kesehatan mental yang disebut gangguan attention deficit hyperactivity. Orang dengan ADHD (sebelumnya disebut sebagai ADD) memiliki masalah dengan kontrol impuls, aktivitas berlebihan, dan / atau gangguan perhatian. Gejala-gejala ini dianggap kesulitan dengan apa yang dikenal sebagai fungsi eksekutif, fungsi otak yang paling baik dipahami sebagai bos atau kepala eksekutif otak. Contoh fungsi eksekutif termasuk perencanaan, memprioritaskan, mendisiplinkan, dan mengendalikan apa yang dilakukan orang tersebut.
Statistik menunjukkan bahwa hingga 7% anak-anak dan remaja diperkirakan menderita gangguan ini setiap saat, dengan hingga 11% anak-anak yang ditegakkan diagnosis di beberapa titik selama masa kanak-kanak mereka. Profesional kesehatan cenderung mendiagnosis anak laki-laki dengan ADHD pada anak-anak dengan laju lebih dari dua kali lipat dari anak perempuan. Itu dianggap setidaknya sebagian karena diagnosis pada anak perempuan yang terlewatkan karena perbedaan gender dalam gejala ADHD.
Apa saja jenis ADHD (ADD)?
Ada tiga jenis ADHD:
Sangat hiperaktif / impulsif
Benar-benar lalai
Presentasi gabungan (impulsif, lalai, dan hiperaktif)
Label diagnostik ADHD telah berkembang seiring waktu. Kesulitan membayar perhatian dijelaskan oleh dokter yang mengubah buku anak-anak penulis Heinrich Hoffmann dalam "The Story of Fidgety Philip," seorang tokoh yang kesulitan duduk diam. Sementara dokter anak Inggris, Sir George Frederic Still, dikreditkan dengan menjadi yang pertama untuk menggambarkan seluruh kelompok gejala untuk apa yang sekarang dikenal sebagai ADHD, ia melihatnya disebabkan oleh masalah dengan kontrol moral. Sebelumnya label untuk penyakit ini termasuk penyakit hiperkinetik, reaksi hiperkinetik masa kanak-kanak, kerusakan otak minimal, dan disfungsi otak minimal.
Pada tahun 1980, Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Ketiga (DSM-III) secara resmi bernama attention deficit disorder (ADD), dengan atau tanpa hiperaktif (yang sekarang disebut sebagai ADHD). Pada tahun 1987, Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Ketiga, Direvisi (DSM-III-R) berubah dari memiliki dua subtipe ADD, mengganti nama gangguan perhatian defisit keadaan hiperaktif (ADHD). Kemudian pada tahun 1994, DSM-IV menggambarkan ADHD sebagai memiliki tiga subtipe yang didominasi lalai, didominasi oleh hiperaktif-impulsif, dan jenis gabungan. Pelabelan itu dilanjutkan dalam revisi pengobatan manual (DSM-IV-TR) pada tahun 2000 dan hampir sepenuhnya dipertahankan dalam versi terbaru dari manual, DSM-V, pada tahun 2013.
ADHD, sebelumnya disebut ADD, mengacu pada kondisi kesehatan mental yang disebut gangguan attention deficit hyperactivity. Orang dengan ADHD (sebelumnya disebut sebagai ADD) memiliki masalah dengan kontrol impuls, aktivitas berlebihan, dan / atau gangguan perhatian. Gejala-gejala ini dianggap kesulitan dengan apa yang dikenal sebagai fungsi eksekutif, fungsi otak yang paling baik dipahami sebagai bos atau kepala eksekutif otak. Contoh fungsi eksekutif termasuk perencanaan, memprioritaskan, mendisiplinkan, dan mengendalikan apa yang dilakukan orang tersebut.
Statistik menunjukkan bahwa hingga 7% anak-anak dan remaja diperkirakan menderita gangguan ini setiap saat, dengan hingga 11% anak-anak yang ditegakkan diagnosis di beberapa titik selama masa kanak-kanak mereka. Profesional kesehatan cenderung mendiagnosis anak laki-laki dengan ADHD pada anak-anak dengan laju lebih dari dua kali lipat dari anak perempuan. Itu dianggap setidaknya sebagian karena diagnosis pada anak perempuan yang terlewatkan karena perbedaan gender dalam gejala ADHD.
Apa saja jenis ADHD (ADD)?
Ada tiga jenis ADHD:
Sangat hiperaktif / impulsif
Benar-benar lalai
Presentasi gabungan (impulsif, lalai, dan hiperaktif)
Label diagnostik ADHD telah berkembang seiring waktu. Kesulitan membayar perhatian dijelaskan oleh dokter yang mengubah buku anak-anak penulis Heinrich Hoffmann dalam "The Story of Fidgety Philip," seorang tokoh yang kesulitan duduk diam. Sementara dokter anak Inggris, Sir George Frederic Still, dikreditkan dengan menjadi yang pertama untuk menggambarkan seluruh kelompok gejala untuk apa yang sekarang dikenal sebagai ADHD, ia melihatnya disebabkan oleh masalah dengan kontrol moral. Sebelumnya label untuk penyakit ini termasuk penyakit hiperkinetik, reaksi hiperkinetik masa kanak-kanak, kerusakan otak minimal, dan disfungsi otak minimal.
Pada tahun 1980, Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Ketiga (DSM-III) secara resmi bernama attention deficit disorder (ADD), dengan atau tanpa hiperaktif (yang sekarang disebut sebagai ADHD). Pada tahun 1987, Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Ketiga, Direvisi (DSM-III-R) berubah dari memiliki dua subtipe ADD, mengganti nama gangguan perhatian defisit keadaan hiperaktif (ADHD). Kemudian pada tahun 1994, DSM-IV menggambarkan ADHD sebagai memiliki tiga subtipe yang didominasi lalai, didominasi oleh hiperaktif-impulsif, dan jenis gabungan. Pelabelan itu dilanjutkan dalam revisi pengobatan manual (DSM-IV-TR) pada tahun 2000 dan hampir sepenuhnya dipertahankan dalam versi terbaru dari manual, DSM-V, pada tahun 2013.
Fakta ADD atau ADHD pada anak-anak (deficit hyperactivity disorder disorder)
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah kondisi kesehatan mental. Gejala ADHD anak termasuk:
kesulitan berkonsentrasi,
kesulitan mengendalikan impuls, dan
aktivitas berlebihan.
Meskipun tidak ada penyebab spesifik ADHD, ada banyak faktor sosial, biologis, dan lingkungan yang dapat meningkatkan risiko seseorang berkembang atau didiagnosis dengan gangguan tersebut.
Ada tiga subtipe dari ADHD: predomena lalai, predominan hiperaktif / impulsif, dan kombinasi (lalai, hiperaktif, dan impulsif).
Sementara obat-obatan biasanya digunakan dalam pengobatan ADHD, terapi perilaku, akomodasi sekolah, dan konseling orang tua penting dalam meningkatkan kemampuan anak untuk berfungsi juga.
Obat yang paling umum digunakan untuk mengobati ADHD adalah obat stimulan.
Sekitar 85% anak-anak dengan ADHD beresiko memiliki beberapa bentuk gangguan di masa dewasa.
Orang dengan ADHD memiliki risiko lebih tinggi untuk juga mengalami kecemasan, depresi, perubahan suasana hati, masalah penyalahgunaan obat atau alkohol, masalah interpersonal, masalah sekolah selama masa kanak-kanak, serta beberapa masalah medis, hukum, dan pekerjaan selama masa remaja dan dewasa.
Banyak penelitian terbaru tentang ADHD pada anak-anak berfokus pada bagaimana paparan racun lingkungan dapat meningkatkan risiko mengembangkan kondisi ini.
kesulitan berkonsentrasi,
kesulitan mengendalikan impuls, dan
aktivitas berlebihan.
Meskipun tidak ada penyebab spesifik ADHD, ada banyak faktor sosial, biologis, dan lingkungan yang dapat meningkatkan risiko seseorang berkembang atau didiagnosis dengan gangguan tersebut.
Ada tiga subtipe dari ADHD: predomena lalai, predominan hiperaktif / impulsif, dan kombinasi (lalai, hiperaktif, dan impulsif).
Sementara obat-obatan biasanya digunakan dalam pengobatan ADHD, terapi perilaku, akomodasi sekolah, dan konseling orang tua penting dalam meningkatkan kemampuan anak untuk berfungsi juga.
Obat yang paling umum digunakan untuk mengobati ADHD adalah obat stimulan.
Sekitar 85% anak-anak dengan ADHD beresiko memiliki beberapa bentuk gangguan di masa dewasa.
Orang dengan ADHD memiliki risiko lebih tinggi untuk juga mengalami kecemasan, depresi, perubahan suasana hati, masalah penyalahgunaan obat atau alkohol, masalah interpersonal, masalah sekolah selama masa kanak-kanak, serta beberapa masalah medis, hukum, dan pekerjaan selama masa remaja dan dewasa.
Banyak penelitian terbaru tentang ADHD pada anak-anak berfokus pada bagaimana paparan racun lingkungan dapat meningkatkan risiko mengembangkan kondisi ini.
Kutu
Fakta kutu kepala
Kutu kepala adalah parasit yang ditemukan pada kepala manusia. Kutu kata adalah jamak untuk kutu.
Kutu rambut disebarkan melalui kontak pribadi atau berbagi sisir, sikat, topi, dan pakaian lainnya.
Kutu kepala adalah masalah umum dengan anak usia prasekolah dan sekolah.
Kutu kepala menyebabkan perasaan menggelitik sesuatu yang bergerak di rambut, gatal, dan luka di kepala.
Individu yang terkena dampak, anggota keluarga juga terinfeksi, dan rumah semua harus dirawat.
Ingat: satu kutu kepala + satu kepala kutu = dua kutu kepala = awal infeksi kutu rambut.
Anak-anak yang sangat muda harus dievaluasi oleh profesional perawatan kesehatan sebelum memulai pengobatan.
Apa itu kutu rambut?
Kutu kepala adalah parasit yang dapat ditemukan pada kepala orang. Infeksi dengan kutu kepala disebut pedikulosis. (Kutu kepala, Pediculus humanus capitis, berbeda dari kutu yang menyebabkan infeksi tubuh dan rambut kemaluan.)Seberapa umum infestasi kutu kepala?
Pembaca Komentar 27
Bagikan Kisah Anda
Infeksi kutu kepala sangat umum, dan sudah ada sejak zaman kuno. Sementara frekuensi pasti infeksi tidak diketahui, perkiraan berkisar dari 6-12 juta kasus per tahun.Siapa yang berisiko terkena kutu rambut?
Siapa pun yang melakukan kontak dekat dengan seseorang yang sudah memiliki kutu kepala, atau bahkan pakaian mereka yang terkontaminasi dan barang-barang lainnya, beresiko terkena kutu rambut. Jadi mudah untuk mengirimkan kutu dari satu orang ke orang lain. Anak-anak prasekolah dan sekolah dasar (usia 3-11 tahun) dan keluarga mereka paling sering terinfeksi. Anak-anak perempuan lebih sering terkena kutu daripada anak laki-laki, dan perempuan lebih banyak terkena kutu daripada laki-laki
Bagaimana bisa seorang anak mendapat kutu rambut?
Seorang anak dapat mengontrak kutu rambut dengan berbagai cara.
Kontak dengan orang yang sudah terinfestasi (Kontak pribadi sering terjadi selama bermain, sekolah, atau kegiatan olahraga, dan di sekolah, rumah, pesta tidur, atau perkemahan.)
Mengenakan pakaian penuh, seperti topi, syal, mantel, seragam olahraga, atau pita rambut
Menggunakan sisir, sikat, atau handuk yang terinfestasi
Berbaring di tempat tidur, sofa, bantal, karpet, atau boneka binatang yang baru-baru ini kontak dengan seseorang dengan kutu (meskipun ada bukti bahwa risikonya sangat rendah jika lebih dari 48 jam telah berlalu sejak paparan)
Kutu kepala adalah parasit yang ditemukan pada kepala manusia. Kutu kata adalah jamak untuk kutu.
Kutu rambut disebarkan melalui kontak pribadi atau berbagi sisir, sikat, topi, dan pakaian lainnya.
Kutu kepala adalah masalah umum dengan anak usia prasekolah dan sekolah.
Kutu kepala menyebabkan perasaan menggelitik sesuatu yang bergerak di rambut, gatal, dan luka di kepala.
Individu yang terkena dampak, anggota keluarga juga terinfeksi, dan rumah semua harus dirawat.
Ingat: satu kutu kepala + satu kepala kutu = dua kutu kepala = awal infeksi kutu rambut.
Anak-anak yang sangat muda harus dievaluasi oleh profesional perawatan kesehatan sebelum memulai pengobatan.
Apa itu kutu rambut?
Kutu kepala adalah parasit yang dapat ditemukan pada kepala orang. Infeksi dengan kutu kepala disebut pedikulosis. (Kutu kepala, Pediculus humanus capitis, berbeda dari kutu yang menyebabkan infeksi tubuh dan rambut kemaluan.)Seberapa umum infestasi kutu kepala?
Pembaca Komentar 27
Bagikan Kisah Anda
Infeksi kutu kepala sangat umum, dan sudah ada sejak zaman kuno. Sementara frekuensi pasti infeksi tidak diketahui, perkiraan berkisar dari 6-12 juta kasus per tahun.Siapa yang berisiko terkena kutu rambut?
Siapa pun yang melakukan kontak dekat dengan seseorang yang sudah memiliki kutu kepala, atau bahkan pakaian mereka yang terkontaminasi dan barang-barang lainnya, beresiko terkena kutu rambut. Jadi mudah untuk mengirimkan kutu dari satu orang ke orang lain. Anak-anak prasekolah dan sekolah dasar (usia 3-11 tahun) dan keluarga mereka paling sering terinfeksi. Anak-anak perempuan lebih sering terkena kutu daripada anak laki-laki, dan perempuan lebih banyak terkena kutu daripada laki-laki
Bagaimana bisa seorang anak mendapat kutu rambut?
Seorang anak dapat mengontrak kutu rambut dengan berbagai cara.
Kontak dengan orang yang sudah terinfestasi (Kontak pribadi sering terjadi selama bermain, sekolah, atau kegiatan olahraga, dan di sekolah, rumah, pesta tidur, atau perkemahan.)
Mengenakan pakaian penuh, seperti topi, syal, mantel, seragam olahraga, atau pita rambut
Menggunakan sisir, sikat, atau handuk yang terinfestasi
Berbaring di tempat tidur, sofa, bantal, karpet, atau boneka binatang yang baru-baru ini kontak dengan seseorang dengan kutu (meskipun ada bukti bahwa risikonya sangat rendah jika lebih dari 48 jam telah berlalu sejak paparan)
Langganan:
Komentar (Atom)